生物能适应各种环境,并影响环境

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．

环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等．

故选：A

生物的生存也能影响

生物生活的环境是非常复杂的，时刻受到各种生态因素的影响。根据达尔文自然选择学说，生物只有适应环境才能生存，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了，即能在地球上生存的生物都是普遍适应环境的。投影：沙漠(滩)上的仙人掌学生阅读教材，理解：这是仙人掌对沙漠缺水环境的适应。仙人掌生活在严酷的沙漠里。它有发达的根系，很强的吸水力。茎粗大，外有角质层，里面肉质化，能储存水分。叶退化成刺，减少了蒸腾作用。茎内含有叶绿素能进行光合作用，仙人掌的这些特征适合在干旱缺水的沙漠环境里生活。投影：淡水中生活的菱。学生观察后理解其叶的特点是与水中光照相对不足的环境相适应的。有学生曾看到老鹰抓小鸡的情景并能表述：老鹰先在空中时高时低盘旋，看准目标后，一个俯冲用锐利的爪把小鸡抓住飞走；小鸡听到老鹰的叫声或看到其影子就会躲到母鸡翼下，母鸡发现老鹰也会通知小鸡躲起来。投影猛虎袭击鹿群的情形，学生观察、归纳猛禽、猛兽的特点：都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪。引导学生思考、总结：猛禽、猛兽相对来说体型较大、食量大，只有能有效捕捉食物者才能生存，上述特点正是适于捕捉食物的。投影：鹿、兔、刺猬(豪猪)、黄鼬、蛔虫。学生观察后，教师引导学生归纳：鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛兽追捉；刺猬(豪猪)身上长尖刺，使猛兽无从下口；黄鼬更妙，遇敌时突放臭气，扰乱猛兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。蛔虫体表光滑，运动、消化器官退化，但生殖能力强。这些动物的特征都是与其生环境相适应的。教师与学生一道共同列举一些动物冬眠(夏眠)，鸟类迁徙，鱼类洄游的例子，说明动物的生活习性与环境也是相适应的。2．理解保护色、警戒色、拟态的概念，提高观察、分析能力，感受生物与环境的协调美、和谐美，学习掌握新概念的方法。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．所以生物与环境之间的关系是生物与环境互相影响．夜来风雨声，花落知多少反应了环境对生物的影响；种瓜得瓜，种豆得豆体现了遗传规律；一母生九子，九子各不同体现了变异规律；碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦体现了生物的生长现象．故选：A